Жизнь шла своим чередом: уроки, проверка тетрадей, дела по дому, редкие встречи с дочуркой, снова уроки. Анна Григорьевна завела карточки на каждого ученика и вписывала на них те правила, с которыми у ребенка проблемы. Она часто оставалась с ребятами после уроков, занималась, подтягивала отстающих. Каждый день Анна Григорьевна пролистывала классный журнал, проверяла, какие оценки получили ее ученики. Если находила, что кто-то откровенно «хромает» по какому-либо предмету, то просила педагога позаниматься с отстающим. Молодая учительница часто общалась с учениками после уроков и далеко не всегда вела речь о школе и занятиях. Она узнала, что многие мальчишки из ее 8 «Г» занимаются в различных спортивных секциях, некоторые даже имеют спортивные разряды. Анна Григорьевна поговорила с тренерами мальчишек и договорилась, что они будут каждую неделю просматривать дневники ребят. И если в дневник закрались «двойки», то тренера не будут допускать мальчишек до занятий.
Первым прибежал Васька Новиков:
- Анна Григорьевна! У меня лыжная эстафета в воскресенье, а в дневнике две «двойки»! Но ребята без меня не справятся, не смогут выиграть! Разрешите мне, пожалуйста, съездить на соревнования!
Первым порывом молодой учительницы было разрешить мальчишке учувствовать в эстафете, но она все-таки сумела перебороть себя:
- Василий, все зависит от тебя! До воскресенья еще есть немного времени, если сумеешь исправить «двойки» - поедешь, а если нет, то останешься дома за учебниками. Вы ведь давали мне слово, что будете стараться хорошо учиться!
Васька ушел расстроенный, но все-таки «двойки» сумел исправить. Эстафету ребята выиграли, а «двойки» в дневниках мальчишек стали появляться все реже и реже.
Незаметно наступил конец учебного года. Все ребята 8 «Г» были переведены в 9 класс. Теперь из самого хулиганского класса, под руководством Анны Григорьевны класс превратился в один из лучших в школе. Мальчишки гордились своими успехами, родители радовались за своих чад. В один из последних дней учебы Анну Григорьевну пригласили к директору школы, как оказалась, в его кабинете учительницу дожидался первый секретарь райкома - отец Юры Самойлова.
- Ну, Анна Григорьевна, спасибо Вам за сына! Думали, из нашего шалопая ничего путного не выйдет, а сейчас он просто на глазах меняется! У него вся комната в Ваших фотографиях, он в Вас влюблен! - улыбнулся отец Юрия.
Анне было приятно, что родители ценят ее труд, но знали бы они, как устала учительница за этот год! Как ей самой хочется отдохнуть, съездить куда-нибудь с дочерью!
Лето промчалось очень быстро. Анна Григорьевна удивилась, как повзрослели и выросли за эти 3 коротких месяца ребята. Учительницу очень радовало, что многие уже задумались, куда будут поступать после окончания школы. Они очень серьезно взялись за учебу.
Вскоре, Анна Григорьевна узнала, что 9 «Г» взял шефство над ее дочкой. Как оказалось, маленькая проказница все время находилась под присмотром мальчишек.
- Анна Григорьевна! Вчера Юра и Андрей вытащили Вашу дочку из ямы, запретите ей, пожалуйста, гулять рядом с котлованами.
У учительницы похолодели руки:
- Вася, объясни толком, что произошло!
- Да строители котлован роют, а она, видимо, решила туда забраться и посмотреть, какой он изнутри. Только она вниз съехала, а обратно выбраться не могла. Хорошо, что ребята рядом оказались, а то ведь не заметить, и засыпать вашу дочку могли!
- Спасибо вам ребята большое, - сказала Анна Григорьевна, она вспомнила, что вчера бабушка жаловалась, что Юля пришла с прогулки вся запачканная в земле.
- А мы от Вашей дочери собак позавчера отогнали, привязалась к ней какая-то стая, - сообщил Женька.
- А еще она с мальчишками недавно подралась!
….
В общем, в этот день молодая учительница узнала много нового о забавах своей дочки. Анна Григорьевна договорилась с мальчишками, что теперь они будут сразу же рассказывать ей обо всем случившемся с ее Юлькой.
«Вот почему Юля знает всех моих учеников, а иногда рассказывает мне о них такое, чего я и сама не знаю! Я думала, это потому, что мальчишки частые гости в нашем доме, но, видимо, это не так! - размышляла Анна Григорьевна, - получается, я сапожник без сапог! Занимаюсь чужими детьми, а своя дочка растет на попечении у бабушек».
Достаточно часто получается так, что у учителей собственные дети отходят на второй план. Если учитель по-настоящему отдает себя работе, времени на свою семью у него часто не хватает. Может быть, поэтому до революции классные дамы обязаны были быть незамужними женщинами?
Школьный звонок отсчитывал дни, недели, месяцы. Приближался Новый год. Анна Григорьевна посоветовалась с директором школы, другими учителями и решила устроить новогодний бал, на который она решила пригласить девочек из соседней гимназии. Быть может, если бы в классе Анны не учились дети крупных начальников и руководителей, ей не разрешили бы устроить этот вечер. В те времена объединение мальчишек и девчонок расценивалось, как нечто из ряда вон выходящее. Когда учительница объявила о вечере своими мальчишкам, те несколько минут молчали, слово были в оцепенении, а затем заговорили все разом.
- Тихо-тихо, мальчики! Не шумите! Останемся с вами сегодня после уроков и все обсудим, а сейчас давайте приступим к уроку!
Весь класс остался после уроков, никто не смел ныть и жаловаться, что их задерживают. Видимо, идея Анны Григорьевны о совместном вечере вдохновила мальчишек.
- Анна Григорьевна! А мы танцевать не умеем! – сказал Юра.
- Ничего, я вам помогу научиться танцевать! – решительно заявила учительница.
- А давайте приготовим для девочек концерт! – предложил Андрей.
- Хорошая идея, Андрюша! – поддержала Анна Григорьевна.
- Можно акробатические номера поставить!
- А можно…- предложения сыпались одно за другим.
Учительница назначила ребят, ответственных за проведение вечера, помогла им подобрать костюмы, обучала танцам. Школа начала активно готовиться к новогоднему балу.
Наступил долгожданный вечер. Сорванцы и хулиганы в один миг превратились в галантных кавалеров. Они встречали девочек у входа, провожали в раздевалку, помогали снять верхнюю одежду, а затем показывали путь в спортзал, где проходило торжество. Мальчишки старались изо всех сил произвести хорошее впечатление на девочек. Они о чем-то увлеченно рассказывали им, шутили, смеялись. А когда заиграл вальс, мальчишки поспешили пригласить девчонок, не осталась без внимания и Анна Григорьевна. Ее на танец пригласил Юра. Девочки, да, кажется, и не только девочки, засмущались, но танцевать не отказались. Мальчишки показали себя прекрасными хозяевами вечера, а когда в конце учительница из женской гимназии поблагодарила их за замечательный новогодний бал и пригласила на ответный вечер 8-го марта, мальчишки дружно захлопали.
У Анны Григорьевны в личной жизни произошли изменения. Она вышла замуж за военного. А после узнала, что в день ее свадьбы Юра проплакал всю ночь, не стесняясь даже мамы с папой. Мама Юры попросила учительницу поговорить с ее сыном. Она не думала, что Юра так серьезно влюблен, не обращала внимания на его, как она считала, детское увлечение. На следующий день Анна Григорьевна попросила Юру задержаться после уроков. Он подошел к ней молча и глядя в глаза. В его взгляде была какая-то обида и досада.
- Юра, послушай….
Анна Григорьевна как могла, пыталась объяснить мальчишке, что у него впереди еще вся жизнь, что он встретит еще много отличных девчонок, а свою влюбленность в учительницу будет вспоминать с улыбкой. Но чем больше говорила Анна, тем больше понимала - Юра не слушает ее, он смотрел куда-то сквозь Анну Григорьевну и лишь изредка невпопад кивал головой. Смысл слов не доходил до Юры. Пока… Учительница знала – время все изменит, залечит раны. Так и случилось. После окончания школы Юрий поступил в военное училище, какое-то время писал Анне Григорьевне письма, а потом встретил девушку, влюбился в нее и стал счастливым главой семейства. Но сейчас он пока был еще лишь учеником 9 «Г».
Прошло еще несколько недель и неожиданно для всех и для самой себя в том числе, Анна заболела. Из-за болезни она стала пропускать уроки. Но не проходило и дня, чтобы ребята не навестили учительницу. Они дежурили возле ее кровати, приносили какие-то лекарства и настойки, приводили врачей. И врачи все как один советовали Анне Григорьевне сменить климат. Мужу, в виде исключения, дали направление в другой город. Анна очень переживала, что ее не будет на выпускном вечере с ребятами. Радовало лишь одно – 9 «Г» перейдет в руки надежного педагога. Дело в том, что в этом году в школу пришла новая учительница истории. О ее уроках скоро заговорила вся школа. У нее был какой-то свои подход, она умела и любила рассказывать, дети были в восторге от ее уроков. Муж новой учительницы тоже оказался военным, он часто пересекался на службе с супругом Анны Григорьевны. Так что и жены, и мужья скоро сдружились. И когда Анна Григорьевна узнала, что ей придется уехать и попросила эту учительницу стать классной руководительницей ее 9 «Г».
Приближался день отъезда. Анна Григорьевна пришла провести последний урок в любимом 9 «Г». Всю ночь она не могла уснуть. Вспоминала время, которое провела вместе с ребятами. С особой тщательностью проверила свой костюм, нанесла легкий макияж, уложила волосы и отправилась на последний урок в любимый класс. Когда она взялась за ручку двери, сердце ее сжалось, она постояла несколько секунд, а затем решительно вошла в класс. Вошла и ахнула. Класс был переполнен. Вместе с учениками на последний урок пришли и их родители. Все встали, приветствуя Анну Григорьевну. Учительский стол с трудом было видно из-под букетов цветов, лежавших на нем. Анне Григорьевне потребовалось несколько секунд, чтобы прити в себя, а затем она сказала:
- Прошу всех сесть. Как мне кажется, сегодня у нас с вами будет не совсем обычный урок. Я очень рада всех вас видеть.
Учительница достала тетради учеников:
- Последний раз я проверила ваши тетради и не удержалась - написала не только правила, которые вам следует повторить, и не только указала на ошибки, но и написала пожелания от себя. Мне очень жаль, что я не смогу быть с вами на выпускном вечере, но мне почему-то кажется, что я еще когда-нибудь обязательно увижу вас всех! Знаете, я как сейчас помню первый урок в вашем классе,- учительница сняла часы и положила их на стол.
Ребята засмеялись, родители удивленно смотрели на них. Все стали что-то говорить, задавать Анне Григорьевне вопросы, желать ей всего самого хорошего. Почти у каждого нашлось, что сказать на этом последнем уроке. Ребята подарили учительнице фотоальбом с 37-ю фотографиями. В альбоме были все ученики 9 «Г». Но вот прозвенел звонок. Пора было прощаться.
- Разрешите, я скажу последнее слово! – сказала учительница.
Она подошла к доске, взяла мел и написала: «Страшно не то, что мы не с ними, а то, что они не с нами».
Анна часто писала на доске афоризмы, поговорки, пословицы, а затем просила ребят объяснит их смысл. Но сегодня она не стала этого делать. Всем итак был понятен смысл этих слов. А затем весь класс пошел провожать любимую учительницу.
- Анна Григорьевна, а знаете, чего мы боялись больше всего на ваших уроках?
- Чего же?
- Когда Вы снимали часы! – засмеялись ребята.
Учительница тоже улыбнулась.
Анна Григорьевна рассталась со своими учениками. Однако со многими она долго еще переписывалась, а некоторые до сих пор поздравляют ее с первым сентября.
Анна Григорьевна замолчала. По ее лицу было видно, что она вспоминает что-то очень приятное, сокровенное.
Наш попутчик Алексей слез с верхней полки и осторожно спросил у старой учительницы:
- Посмотрите на меня повнимательнее, я Вам никого не напоминаю?
Та сузила глаза, с головы до ног оглядела молодого человека и губы ее дрогнули:
- Юра? Вы внук Юры? Как же я сразу не догадалась!
- Да, все говорят, что мы с дедом очень похожи. Я очень много слышал о Вас от деда. Он всегда говорил, что Вы учитель от Бога. Он до сих пор хранит тетрадь с вашими пожеланиями. Я даже помню, что в ней написано:
«Юра! Далеко не каждый человек может признавать свои ошибки и прощать чужие. А так же быть таким искренним и честным в своих чувствах, как ты! Сохрани эти качества на всю жизнь!»
Щеки старой учительницы порозовели, руки дрожали, да и Леша, видимо, был взволнован. Наверняка, он и сам не подозревал, какой подарок сделал старой учительнице. Он подарил ей то, о чем мечтает каждый педагог – память и признательность. Пусть через поколение, но она встретилась с любимым 9 «Г» и поняла, что ее все еще любят и ценят.
Может быть, это прописная истина, но я хотела бы еще раз напомнить всем, что если бы не было учителей, не было бы ни строителей, ни инженеров, ни юристов, ни врачей…Я хотела бы поблагодарить всех преподавателей нашей академии за их нелегкий труд! Ведь они учат нас, студентов, не только основам профессии, они учат нас быть настоящими врачами – понимающими, сочувствующими, умеющими облегчить чужую боль… Низкий вам поклон, дорогие учителя!